Ichthus College en
Broshuis slaan handen in één
voor een toekomst in de techniek
Stel ons
uw vraag!
Aftrap van aanpak voor maatschappelijk probleem
Het Ichthus College Kampen (ICK) en trailerbouwer Broshuis B.V. slaan hun handen in één om een groot maatschappelijk probleem tegen te gaan.
Er is namelijk een groot tekort aan technische vakmensen en daarom gaan beide partijen samenwerken. Doelstelling van deze samenwerking is om leerlingen te enthousiasmeren voor een baan in de techniek. Werken in de techniek is een écht vak en de praktijk zit te springen om nieuwe professionals. “Iets wat je bij de bron moet aanpakken” aldus Clemens Rekveldt (ICK) en Arjen Kloosterman (Broshuis B.V.).
“Als je leerlingen in het voortgezet onderwijs enthousiast kan maken voor de techniek en kan laten zien wat voor mooie toekomst je tegemoet gaat, heb je de eerste slag te pakken”. Dit gaat gebeuren met de zogeheten Broshuis leerlijn. Een samenwerking tussen school en bedrijf in de praktijk die elkaar versterken. Op 29 oktober was de aftrap en is een echte Broshuis oplegger officieel overhandigd aan het Ichthus College. Deze oplegger kunnen leerlingen zelf in elkaar zetten, alsof ze in de fabriek van Broshuis aan de slag zijn. Op deze manier wordt de praktijk wel echt werkelijkheid en kunnen de leerlingen ervaren hoe het is om een echte vakman te zijn.
“We vinden het als toonaangevend bedrijf onze maatschappelijke verantwoordelijkheid om deze leerlingen warm te maken voor dit mooie vak” vertelt Jaap Huisman, operationeel directeur van Broshuis B.V. “Vaak wordt dit vertaald naar het zelf werven van nieuwe medewerkers, maar dat is in dit geval zeker niet zo. In samenwerking met STO (Sterk Techniek Onderwijs) geven we dit maatschappelijke probleem aandacht. En we hopen dat meer bedrijven dit voorbeeld volgen. De leerlingen kunnen bij ons komen kijken hoe het er in de praktijk aan toe gaat en dit bij het Ichthus College zelf in praktijk brengen. Hopelijk gaan ze hierdoor hun vervolg opleiding in de techniek doorzetten.” Op deze manier stimuleren we leerlingen om goed na te denken over een toekomst in de techniek.